Bonjour à tous et bienvenue dans ce nouveau cours portant sur l’algorithmie.
Dans ce cours vous allez apprendre à utiliser des outils qui vous permettront de décrire vos algorithmes préférés. Plus précisément, les organigrammes et le pseudo-code seront de la partie. Une initiation à la programmation sera aussi à votre disposition au fil de ce module.
Voici une vidéo d'introduction sur notre projet :
N'oubliez plus vos fondamentaux!
Pour évoluer dans les meilleures conditions, des élèves de 4ème année à l’ESILV vous ont concocté deux plateformes d’apprentissage qui seront là pour vous aider tout au long du module. La première, c’est Brightspace, que vous utiliserez régulièrement pour tous les cours à l’ESILV et qui vous permet d’accéder aux fichiers de cours et de faire vos quizz de cours qui seront potentiellement notés. Pour vous préparez au mieux à ces quizz, la plateforme d’apprentissage, mise en place par les étudiants d’A4 vous permettra de mieux comprendre chaque notion. Ainsi, avant de réaliser chaque quizz, vous devrez au préalable lire le contenu des différentes pages du site « Algorithm-Learning » pour être sûr d’avoir bien compris chaque notion présentée dans le cours.
Des ressources pour vous aider!
Sur ce site, vous trouverez des vidéos d’explications du cours, des exercices corrigés et différentes ressources externes comme des vidéos youtube ou des sites web utiles. N’hésitez pas à vous entraîner plusieurs fois sur les exercices du site « Algorithm-Learning » afin d’être prêt pour le quizz qui se fera sur Brightspace. Bon courage et on vous souhaite d’apprendre plein de choses !
Accessible partout!
Liens des plateformes :
Brightspace : https://testdevinci.brightspace.com/d2l/home/15827
Algorithm-Learning : https://algorithm-learning.netlify.com/
Contact ESILV : sonia.djebali@devinci.fr
Plateforme “Algorithm-Learning” réalisée avec ❤️ par les A4 : Alexandre ZAJAC, Léa YOUSSEF, Fanny ZHONG, Alban STEFF, Nicolas TOMAZO, Aron Szucs, Ariel TEDGUI, Tiphaine COLLOT et notre élève norvégien préféré Stian TEIEN.